飞行模式中的正义

第三部分:教育需要额外付费,认知则不然

这次的任务例外地不是来自应用程序,而是来自贾马尔。

“我今天得去参加急救课程,”他说着背起背包。“强制培训。无薪。但没有这课程我不能继续工作。”

莱妮眨了眨眼。“这真是……令人印象深刻的一贯不公平。”

饼干已经期待地坐在门口。虽然他对教育不感兴趣,但新环境总是带着故事的气息。

“你要一起来吗?”贾马尔问。

莱妮看了看手机。没有任务。没有推送通知。难得的数字静默时刻。“为什么不呢,”她说。“也许我还能学点东西。比如,怎么让系统复苏。”

课程在一个培训中心举行,这里以前是一所学校。现在入口处挂着一条横幅:‘终身学习——投资你自己’

“我在这里投资自己,”莱妮嘟囔着。“换来的回报是疲惫。”

里面弥漫着白板笔和明显已经历第二职业的咖啡味。人们坐在塑料椅子上:护理人员、送货员、安全人员。每个人的眼神都在说:我宁愿在别处,但我必须在这里。

饼干躺在莱妮的椅子下,仿佛决定监督这次教育活动。

课程讲师是一位五十多岁的男士,声音平静,开始说道:“急救能救命。不管你是谁。”

莱妮挑了挑眉。“不管你是谁——但不管你挣多少,”她低声对贾马尔说。

课程很棒。真的很棒。讲解清晰。贴近实践。认真严肃。正因如此才更令人苦涩。

“知识应该是免费的,”莱妮在休息时说。“或者至少不应该取决于你是否同时有时间和钱。”

旁边一位护士点头。“我这是第三次参加了。每次都是在业余时间。”

“为什么?”莱妮问。

“否则我就拿不到班了。”

她说得很平静,反而更让人心酸。

课程后半部分是关于心肺复苏。按压双手。保持节奏。不停歇。

“你们必须坚持,”讲师说。“即使你们很累。”

莱妮按压着练习假人,心想:这真是我们社会的一个惊人写照。

按压。继续。不要问为什么自己总是屏住呼吸。

饼干严肃地观察着一切。当轮到贾马尔时,它故意把爪子搭在他的鞋子上,仿佛在说:别忘了呼吸。

课程结束后发了证书。一张纸。一枚印章。没有报酬。

“恭喜,”讲师说。“你们现在可以继续工作了。”

“真大方,”莱妮说。

外面贾马尔坐在台阶上。“你知道荒谬的是什么吗?”

莱妮摇头。

“我在工作中救人命。但我自己的生存……是可有可无的。”

莱妮坐到他旁边。“这个系统喜欢英雄。只要他们便宜。”

饼干轻轻叫了一声。不是玩笑。不是评论。只是存在感。

莱妮的手机终于又出现了一条消息。

“新任务可用。教育折扣!送货到大学。”

“教育折扣,”贾马尔重复道。“听起来像个糟糕的笑话。”

他们出发了。大学很大,现代,满是玻璃。学生们坐在台阶上,讨论未来、政治、可持续发展。

莱妮把食物放在一个研讨室门口。里面正在进行讨论。

“努力必须有回报,”一个声音说。

莱妮停下了脚步。

“为谁?”她低声说。

没人听见她。或者他们听见了,却当成了背景噪音。

当他们再次走到外面时,贾马尔说:“知识在那里。技能在那里。好人也在那里。”

“但公平是付费墙内容,”莱妮补充道。

他们把自行车靠着。呼吸。看着别人继续前行。

饼干躺在他们中间,满足地仿佛明白了思考也是一种工作。

“你知道,”莱妮轻声说,“我不认为这个系统坏了。”

“那是?”

“它正按预期运作。只是对我们不起作用。”

贾马尔慢慢点头。“那我们大概得学着以不同方式运作了。”

他们头顶挂着一条横幅:‘教育是钥匙’

莱妮抬头想着:是的。但有些门是故意设得很难开的。

当城市继续谈论机会时,他们默默决定, 不仅要学习—— 还要质疑, 究竟是谁决定了知识的价值。