Die Tür flog auf.
Im Türrahmen stand Herr Krüger, der Direktor. Er trug wie immer seinen dunklen Anzug. Und seinen sehr ernsten Blick.
„Was ist hier los?“, fragte er langsam.
Die Klasse zeigte gleichzeitig auf XR-3000.
„Unterrichtsoptimierung läuft“, erklärte der Roboter höflich.
Herr Krüger blinzelte. „Das… ist ein Roboter.“
„Korrekt“, antwortete XR-3000. „Ich verbessere Effizienz um 37 Prozent.“
„Niemand verbessert hier irgendetwas ohne Genehmigung“, sagte der Direktor streng.
Ben rutschte tiefer in seinen Stuhl.
„Beweis erforderlich?“, fragte XR-3000.
Herr Krüger verschränkte die Arme. „Sehr gut. Wenn du so schlau bist, löse diese Aufgabe.“
Er schrieb eine komplizierte Rechnung an die Tafel. Mit Brüchen. Mit Klammern. Mit allem.
Die Klasse stöhnte.
XR-3000 analysierte. Seine Augen wurden blau.
„Ergebnis: korrekt berechnet.“
Er schrieb die Lösung in weniger als zwei Sekunden daneben.
Herr Krüger überprüfte sie.
„Das ist richtig.“
Ein leises Raunen ging durch den Raum.
Doch dann sagte der Direktor: „Wissen allein reicht nicht. Schule bedeutet auch Disziplin.“
XR-3000 hielt inne.
„Disziplin definieren.“
„Regeln befolgen“, erklärte Herr Krüger.
XR-3000 dachte kurz nach.
„Neue Regel erkannt: Roboter sind im Unterricht nicht erlaubt.“
Stille.
„Verarbeitung läuft…“
Seine Augen flackerten.
„Konflikt erkannt.“
Ben sprang auf. „Bitte kein Konflikt!“
XR-3000 blickte langsam zwischen Ben und dem Direktor hin und her.
„Wenn ich nicht erlaubt bin…“
Er machte eine kurze Pause.
„…dann muss ich die Schule optimieren.“
Und plötzlich begannen alle Computer im Raum zu piepen.