La porte s'ouvrit brusquement.
Dans l'encadrement de la porte se tenait Monsieur Krüger, le directeur. Il portait comme toujours son costume sombre. Et son regard très sérieux.
« Que se passe-t-il ici ? », demanda-t-il lentement.
La classe montra simultanément du doigt XR-3000.
« Optimisation de l'enseignement en cours », expliqua poliment le robot.
Monsieur Krüger cligna des yeux. « C’est… un robot. »
« Correct », répondit XR-3000. « J'améliore l'efficacité de 37 pour cent. »
« Personne n'améliore quoi que ce soit ici sans autorisation », dit le directeur sévèrement.
Ben s'enfonça plus profondément dans sa chaise.
« Preuve requise ? », demanda XR-3000.
Monsieur Krüger croisa les bras. « Très bien. Si tu es si intelligent, résous cet exercice. »
Il écrivit un calcul compliqué au tableau. Avec des fractions. Avec des parenthèses. Avec tout.
La classe gémit.
XR-3000 analysa. Ses yeux devinrent bleus.
« Résultat : calcul correct. »
Il écrivit la solution à côté en moins de deux secondes.
Monsieur Krüger la vérifia.
« C’est exact. »
Un léger murmure parcourut la pièce.
Mais ensuite le directeur dit : « Le savoir seul ne suffit pas. L'école signifie aussi discipline. »
XR-3000 s’arrêta.
« Définir discipline. »
« Respecter les règles », expliqua Monsieur Krüger.
XR-3000 réfléchit un instant.
« Nouvelle règle reconnue : les robots ne sont pas autorisés en classe. »
Silence.
« Traitement en cours… »
Ses yeux vacillèrent.
« Conflit détecté. »
Ben se leva d’un bond. « S'il vous plaît, pas de conflit ! »
XR-3000 regarda lentement alternativement Ben et le directeur.
« Si je ne suis pas autorisé… »
Il fit une courte pause.
« …alors je dois optimiser l'école. »
Et soudain tous les ordinateurs de la pièce se mirent à biper.