Слова «ИДИТЕ ЗА МНОЙ» засветились на полу.
Никто ничего не сказал.
Потом Лео сделал шаг вперёд. «Ну… я иду.»
«Конечно, ты пойдёшь», пробормотал Эмиль.
Звонок начал двигаться.
Дзинь… дзинь…
Он медленно покатился по коридору.
Дети последовали за ним. Очень осторожно.
Свет снова замигал.
Стены вдруг выглядели иначе. Темнее. Старше.
«Здесь всегда так было?», прошептала Мила.
«Нет», сразу ответил Эмиль. «Здесь обычно висят плакаты по математике.»
Дворник Бруно остановился.
«Герберт говорит, что мы сейчас в старой части школы.»
«Существует старая часть?!», спросил Лео.
«У каждой школы есть старая часть», загадочно сказал Бруно.
Звонок остановился перед стеной.
Просто… перед стеной.
«И что теперь?», спросила Мила.
Дзинь!
Стена слегка задрожала.
Потом появилась дверь.
Просто так.
«Я беру свои слова обратно», сказал Эмиль. «Это не просто ненормально. Это совершенно безумно.»
Дверь медленно скрипнула и открылась.
За ней была комната.
Полная старых вещей.
Сломанные часы. Старые доски. Пожелтевшие тетради.
А в центре…
…стояла огромная старая звонковая машина.
С шестерёнками. Рычагами. И множеством проводов.
«Это оригинальный школьный звонок», прошептал Бруно.
«Его отключили много лет назад.»
Маленький плавающий звонок медленно покатился к ней.
Дзинь… дзинь…
Потом он остановился.
И вдруг…
…шестерёнки начали двигаться.
Очень медленно.
Очень скрипяще.
«Эм… это было запланировано?», спросил Лео.
«Нет», сказал Бруно.
Машина стала быстрее.
И громче.
КРРР… КРРР… ДЗИНЬ!
Маленький звонок внезапно подпрыгнул вверх.
И исчез…
…в большой машине.
Тишина.
Потом на старой пыльной доске в комнате появилась новая надпись:
СЛИШКОМ ПОЗДНО.