看不见的下课铃声

第6部分:铃声的起源

墙上的字慢慢消失了。

在太晚之前找到我。

“我觉得她需要帮助,”米拉轻声说。

“或者她会给我们带来麻烦,”埃米尔嘟囔道。

铃声转过下一个拐角。

孩子们跟着它走。 这次更快了。

年轻的布鲁诺突然跑到他们身边。

“我跟着去!”他坚定地说。

“这可能不是个好主意,”年长的布鲁诺说。

“为什么不是?”他年轻的自己问。

年长的布鲁诺犹豫了。 “因为……事情很复杂。”

“我喜欢复杂,”年轻的布鲁诺说。

“这可不幸是真的,”年长的嘟囔道。

铃声停在一扇旧门前。

门上写着:

机房

“我从没进过这里,”布鲁诺说。

“我也没有,”他年轻的自己说。

“这让我不安,”埃米尔说。

门自己打开了。

慢慢地。 吱吱作响。

后面的房间很大。

到处都是齿轮。 管道。 电缆。

而在房间中央……

……有一台比之前更大的机器。

老旧。 布满灰尘。 但仍在运行。

“这是主控装置,”布鲁诺低声说。

小铃声飘向它。

并落在一个小底座上。

叮。

大机器苏醒了。

所有齿轮开始转动。

“哦哦,”利奥说。

一个旧屏幕上出现文字:

系统错误 时间流程损坏 休息记录不完整

“这是什么意思?”米拉问。

埃米尔想,现在如果有XR-3000就好了。

布鲁诺走近了。

“铃声……属于学校的时间控制系统。”

“什么?!”利奥喊道。

“以前这里的一切都是机械控制的,”布鲁诺解释。

“上课,休息……一切都通过这台机器运行。”

“那现在它坏了吗?”米拉问。

小铃声发出轻微的声音。

叮……

几乎带着悲伤。

“我觉得……它丢失了什么东西,”埃米尔说。

“丢失了什么?”利奥问。

屏幕再次闪烁。

显示出一个新词:

记忆

孩子们互相看着。

“人怎么会丢失记忆?”米拉问。

突然机器开始加速运转。

轰隆……轰隆……叮!

墙壁闪烁着。

年轻的布鲁诺消失了一会儿……

……又重新出现。

“我觉得我们没剩多少时间了,”他说。